Մհեր Կիրակոսյան

Իմ սիրելի հերոսուհին ՂԱԶԱՐՈՍ ԱՂԱՅԱՆԻ (Անահիտ) հեքիաթի հերոսուհին է' Անահիտը։ Նա հովիվի աղջիկ էր աշխատասեր բարի ու հիանալի գորգագործուհի էր։ Նրան այդ արժանիքների համար հավանել էր թագավորի որդին' Վաչագանը։ Բոլորի զարմանքին հակառակ' Անահիտը թագավորի որդուն սովորեցնում է գորգագործություն։ Բոլորը կարծում էին, թե թագավորի որդուն ինչին է պետք արհեստը, չե-որ նա շատ հարուստ է։ Սակայն ստացվեց այնպես, որ մեկ ուրիշ թագավոր Վաչագանին գերի վերցրեց։ Միայն Վաչագանի ուղարկած գորգի շնորհիվ Անահիտը ճանաչեց գորգը, իմացավ Վաչագանի տեղը և իրենց զորքի գլուխ անցած գերությունից ազատեց իր սիրելի ամուսնուն։ Դրանից հետո պալատականները հասկացան, թե ինչքան իմաստուն է Անահիտը և ինչքան կարևոր է արհեստ իմանալ, մեծ շնորհք ունենալ։ Անահիտին կարելի է համեմատել Հովհանես Թումանյանի (Անբան Հուռին) հեքիաթի հերոսուհու հետ, որը ծուլության և անշնորհքության մարմնավորում է։

Children  (dress) quickly. I  helped my mother in the kitchen. We  walked in the park. They  washed their clothes in the bathroom. We  watched an interesting film. Students  worked in the garden. Guna  played basketball. The girl  skiped very fast. (X2) It rained  alot. Henry  skied down the hill. Write the sentences using PAST SIMPLE all the verbs are regular It  snowed last winter. We  opened the door. Children  smile happily.     Martin  listened to music. She  wanted a new dress. Ervin  counted the documents. A lot of people  skateon the lake. Nick  rested last summer. We painted the walls. The teacher  planted a tree. He  played  handball. → He  handball. Susan  waited  in the kitchen. → Susan  in the kitchen. I  made  the beds. → I  the beds. They  cleaned  the classroom. → They  the classroom. She  asked  a lot of questions. → She  a lot of questions. The friends  got  new computers. → The friends  new computers. I  was  in Sofia last weekend. →

1.ի՞նչ գիտես ճարպերի,Նուկլեինաթթուների մասին: Նուկլեինաթթուն պահում է օրգանիզմի ժառանգական հատկանիշները և փոխանցում սերունդներին։ 2. Ո՞րն է կենդանի օրգանիզմների տարրական միավորը: 3.Ո՞վ է առաջին անգամ տեսել բջիջը, ի՞նչ սարքի օգնությամբ: 4.Ինչո՞վ են միմյանցից տարբերվում բջիջները: 5.Որո՞նք են բուսական եւ կենդանական բջիջների հիմնական տարբերությունները: 6.Ի՞նչ են մասնագիտացված բջիջները: 7.Նյութափոխանակության արգասիքները բջջից հեռա­նում են………: 8.Ւ՞նչն    գիտես միաբջիջների և բազմաբջիջների մասին: 9.Բջջի բաղադ­րության հիմնական մասը կազմում են թթվածինը, ացխածինը, ազոտը, ջրածինը։ Բջջում ջրից հետո մեծ քանակություն են կազմում սպիտակուցները։

Հեռավար աշխատանքային նախագիծ Ուսումնասիրել մարդկության պատմության  տարբեր ժամանակաշրջաններում պատահած համաճարակները: Ծագումը, աշխարհագրությունը, ընթացքը: Գտեք պատմական և բժշկական անդրադարձներ դրանց մասին, վիճակագրական տվյալեր և այլն: Գտեք ուսումանական, վարվերագրական կամ գեղարվեստական ֆիլմեր, որտեղ պատմվում է այդ համաճարակների մասին, կիսվեք հղումներով: